Comenta que el pensamiento crítico se deriva del aumento vertiginoso de la información de la sociedad moderna, esto hace que los viejos métodos de información sean absolutos.
Menciona que aprender se puede tratar como sinónimo de memorizar, aporta que el pensamiento crítico no es trascendental y vertical, sino horizontal y contextual. El adopta el término de bildung representando la controversia en relación del pensamiento crítico suponiendo que los seres humanos somos capases mediante el intelecto y la razón.
El pensamiento crítico no solo se refiere al acto de pensar, sino que influye el pensamiento críticamente al igual que el tiempo de pensamientos que satisfacer los requisitos de racionalidad de ahí se influye el término meta pensamiento o meta cognición.
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